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教育教育要闻

教育部基础教育综合改革沈阳实验区实践探索 | “基础教育教学成果”篇(4)从学习场到成长链:数字重塑小学全景育人生态的融创实践

2026/08/11 1.9w 阅读 322 点赞

中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》提出“实施国家教育数字化战略,促进人工智能助力教育变革”。面对如何让数字化真正成为撬动基础教育改革引擎的教育之问,沈阳铁路实验小学用十五年持续而坚定的探索给出了答案——从2009年破冰触网启航,到构建全方位育人场的深度融合,再到研发学校专属智能体“铁小芽”,学校走出了一条“从学习场到成长链”的数字赋能高质量发展之路。

精准破题,锚定数字化重塑育人生态核心框架

面对基础教育数字化变革中存在的学习场景单一化、技术赋能表层化、学教变革同质化三大核心问题,学校坚持科研引领、项目推进,依托数字化时代联通理论,确立了以数字化推进学校综合改革的“四基”立体模型,打造全景育人新生态。

在“四基”落地层面,创建智慧化校园建设范式,通过“科学治理-融合创新-系统推进-智慧引领”四个路径,形成“向内打造智慧型校园生态圈、向外推进校家社共同参与教育治理”的双线并行模式;创建智慧化学习推进范式,形成“三创-三融-三跨”实施框架——创情境、创互动、创体验,融资源、融技术、融方法,跨年级、跨学科、跨时空;创建智慧化学习多元评价范式,构建“3+3+1”评价模式,围绕精准教学评价、高质量作业评价、综合素养评价三个维度,采用分层化、批量化、数据化三种评价方式,最终形成学生成长数字画像;创建智慧化学习混合式研训范式,形成“1+2+N+3”校本研修模式,依托一个教师空间学习场、线上和线下两种培训方式、N个校本研修主题活动,唤醒教师自我成长内驱力。

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深耕实践,推进“融创”体系全链条落地

学校以课程、课堂、评价、协同为抓手,构建促进学生个体丰盈的双模块“融创”课程体系。“融课程”包括“融明立德课程”“融悟增智课程”“融能强体课程”“融熠达美课程”,培养学生向美的身心、向善的品格;“创课程”包括“创行乐劳课程”“创业始‘e’课程”“创思空间课程”,培养学生的现代创新意识与能力。学校将数字素养从零散的技能培训提升为系统化、阶梯化、全学段覆盖的正式课程,确保每一位学生不仅是技术的使用者,更是数字世界的理性参与者与负责任创建者。

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学校打造“导助拓理”课堂范式,在原来“导学-助学-拓学”教学模式基础上延展为“导学-助学-拓学-理学”。教师借助智慧教育平台课前导学、智能检测、一键阅卷、数据评价等信息技术手段,构建“线上预习+线下探究+云端拓展”的三段式课堂。课前,学生依托“课前导学”模块开展前置性学习;课中,教师根据学情报告优化教学设计,学生借助智慧终端完成答题,数据即时呈现在大屏幕上;课后,系统生成学生电子错题本和教师教学资料包,形成多学科核心素养资源库。学校还建设了人工智能创新实验室、机器人编程实验室、无人驾驶实验室、水下机器人实验室等创新型学习场域,打造沉浸式智慧学习环境。

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凝练特色,彰显数字全景育人独特优势

多年实践下来,学校数字化育人模式形成鲜明特色。

一是实现数字化从辅助工具向育人场域的系统性升维。成果突破技术应用碎片化的局限,以国家及区域智慧教育平台为基座,通过“线上+线下”全场景融通、数据驱动与智能伴学,将数字空间拓展为涵盖课程、教学、评价、成长的综合性育人生态,实现从“赋能学习”到“重塑育人”的根本性转变。

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二是塑造了“芽链共生”校家社协同新生态。2025年,学校专属智能体“铁小芽”正式上线。这一校本智能体知识图谱覆盖小学多学科,具备情感交互能力,能够根据学生的学习状态调整互动方式。学校在“铁小芽”主形象基础上衍生出“外交官铁小芽”“科学家铁小芽”等六大特色角色,形成“智能体矩阵”。设计过程中,全校500余名同学化身“设计师”,用画笔勾勒出对“数字伙伴”的想象。学校从“学生创意-技术实现-教育应用”形成闭环,让学生从AI的使用者转变为共建者。“铁小芽”以场景链、角色链、数据链为支撑,陪伴学生经历“破土待发-拔节孕穗-茁壮成长-品学兼优”的六年成长历程,创新了技术赋能学生成长记录的形态。

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依托该模式,学校实现从学习场域到贯通培养、德智体美劳全面发展的成长链转变。学生学习样态转变,210余项小发明获国家专利,56人在全国青少年无人机大赛省赛获奖,340余人在省青少年科技创新大赛中获奖;教师教学样态转型,通过“线下学习+线上反思”“线上学习+线下实践”双路径研修,“研训一体”教研模式辐射至云南、西藏等地;学校管理模式演进,依托数据驾驶舱与治理模型实现精准研判与科学决策。

学校先后获评教育部“网络学习空间应用普及活动优秀学校”“辽宁省智慧教育示范校”,连续三年承办教育部全国骨干教师“人人通”专项培训。2022年,学校受邀在全球智慧教育大会作主旨报告;2025年,学校在第七届中国教育创新成果公益博览会、中国教育学会学术年会等国家级平台分享核心成果;2026年,出版专著《教育数字化驱动学校变革》。学校持续接待西藏、新疆、云南、宁夏等多地骨干教师跟岗研修,带动12个地区开展教师培训1.2万人次。

未来,沈阳铁路实验小学将持续深化人工智能教育融合,完善校本智能体应用场景,共建区域教育智能联盟,构建“一校探索、多校共享”的智慧教育新生态,为每一位学生搭建智能化、个性化成长支持平台,助力区域基础教育高质量发展。

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标签:教育要闻

评论 (2)

我
苏
苏州市民2026-03-18 15:30

非常实用的信息,感谢分享!

科
科技爱好者2026-03-18 14:20

这篇文章写得很详细,有帮助!