日期，以“携手护苗赋新能 同心共育助成长”为主题的虹口区未成年人学校保护工作会议在区教育局召开。会议由区教育局未保中心主任王晨主持，全区中小学未保老师、幼儿园总支负责老师出席会议。

会议邀请上海市督学、上海市高级人民法院特聘首批法治辅导员程迎红作专题培训。讲座以“积极推进学生欺凌防范处置工作”为主题，结合《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中小学教育惩戒规则（试行）》《上海市未成年人保护条例》《上海市预防未成年人犯罪条例》等与学生欺凌相关的法律法规、文件，分析说明了学生欺凌的要素特质、学生欺凌治理组织设置及运行规定、学生欺凌事件认定及处理流程等，介绍了学生欺凌防治工作考核评价、宣传教育等制度，明确了学校在学生欺凌事件中的职责及干预处置方法。讲座贯穿深入浅出的案例分析和切实可行的应对策略，对学生欺凌防治和教育工作具有极强的现实指导意义。

会议向全区中小学、幼儿园赠送由虹口区人民法院发布的司法案例学习材料，包括《上海市虹口区人民法院涉未成年人民事权益保护审判白皮书》《上海市虹口区人民法院涉未成年人民事权益保护典型案例》《上海市虹口区人民法院涉未成年人民事权益保护典型案例漫画手册》。法治赋能，合力护苗，以法治思维助力校园平安，让每一个孩子都能在法治的阳光下向阳而生、追梦而行。

上海音乐学院虹口区实验小学教师金砚，分享了学校以构建艺术润心、法治护航、家校社协同的立体化育人体系，贯彻“早发现、早沟通、早预防、早干预、早处置”工作要求，联动多方力量，落实区级“一人一档、一人一卡”档案制度，分层管理区校两级关爱帮教对象，守护每一名学生身心健康成长。

上海体育大学附属第五十二中学教师姚怀颖，讲述了学校在处理某一特殊事件中启动“秒级响应”机制，通过“政策权威性稳情绪—证据链固化定事实—分层共情化顾虑—公检法协同强公信—双重赋能育生态”的危机处置全流程，最终实现“家长认可、学生成长、校园安全”的三维共赢。

作为本市首批专门学校支援教师，同济大学附属澄衷中学教师李梁，告别了熟悉的初中校园，以体育教师兼男生班班主任的身份，投身上海市专门矫治中心（嘉定区新春学校）的筹建与教学工作。在守护迷途少年的特殊教育历程中，用爱书写一张用光照亮裂缝的“心”处方，也完成了属于自己的职业成长与心灵蜕变。

会议最后，王晨作本学期相关工作部署，并强调要将未成年人学校保护工作落到实处：一要提高认识，压实主体责任。要以法律法规为准绳，把未成年人保护的各项法定要求落细落实；二要健全机制，夯实工作基础。要系统梳理、修订和完善未成年人保护相关制度，并注重制度执行的程序规范；三要聚焦关键，落实重点任务。要排摸关护特殊学生、妥善化解、处置突发事件、有效防治学生欺凌等；四是协同联动，构建共育生态。要凝聚社会合力，用关爱驱动帮扶，以预控赋能成长，注重保护和教育相结合，构建关爱未成年人健康成长的立体防护网。