教师，是兴教办学的根本，更是立德树人的源头活水。推动教育高质量发展，关键在教师，根基在队伍。
近年来，安顺市把教师队伍建设摆在教育发展的突出位置，牢牢守住师德师风建设第一道关口，打通教师培养、结对帮扶、激励成长全链条，通过校内传帮带激活内生动力、向外借力引进优质资源、精准施策培育本土人才，不断锻造一支师德高尚、业务过硬、梯队完备的教师队伍，为基础教育提质发展积蓄源源不断的力量。
新学期开启，琅琅书声回荡校园，教研教改、教师培育各项工作紧锣密鼓落地，一股钻研教学、互学互促、比学赶超的浓厚教研风气正在各校蔚然成风。
走进普定思源实验学校，省级骨干教师、教研组负责人康晓枣早已投入新学期教研谋划工作。教研组会议上，大家围绕课堂提质、课题攻坚、青年教师培养、特色课程打磨等重点工作逐一梳理，定目标、明任务，为新学期教学工作找准发力方向。
“我们坚持一个教研组、一条主线、一个核心主题，推行项目式教研，盯着课堂里真实遇到的问题去研究，做到教研贴合教学、研究服务课堂，教师有所研、学生有所进。”康晓枣说。扎根讲台多年，她一边深耕课堂、攻坚教研，一边当好青年教师成长路上的引路人，倾囊分享教学经验，带动一批年轻教师快速成长。
青年教师是教育的未来，但普遍存在教学经验不足、实战本领有待打磨等现实问题。针对这一痛点，该校搭建分层分类培育平台，建立骨干教师、成熟教师、青年教师三级成长梯队，全面推行一对一师徒结对。从课前备课打磨、课堂实操演练，到课后复盘反思、课题实践探索，老教师全程陪伴指导，教学经验代代传递，优质教研资源互通共享，帮助青年教师补齐能力短板，稳稳站上讲台。
青年教师杨小芬就是这套培育机制的直接受益者。在骨干教师手把手的示范点拨之下，她反复打磨教学设计，不断锤炼课堂驾驭能力，积极投身课题实践，教学业务实现快速跃升，逐步成长为学校青年教学骨干。“从课题选题构思，到课程设计打磨，再到实际课堂授课，前辈们给出很多接地气、可落地的指导建议。学校的‘老带新’机制，为我们青年教师搭建起成长阶梯，让我们少走了许多弯路。”杨小芬深有感触地说道。
在内挖潜力、练好内功的同时，普定思源实验学校借力东西部协作东风，把外面的优质教育资源引进校园，拓宽教师的成长边界。一批又一批广州花都区的高级教师、教育专家远道而来开展帮扶。本学期，又有3名广州支教教师走进校园，深度参与日常授课、教研研讨、师徒结对，推动课堂改革与课程迭代升级，让县域学生在家门口就能享受到优质教育。
不止于校内传帮带和域外引智，安顺市坚持全域统筹、多点发力，因地制宜打造多元化师资培育体系，推动全市教师队伍均衡发展、整体提质。在师资引进与本土培育双向发力的思路指引下，全市各校精准补齐师资短板，优化队伍结构，一批高学历、专业化青年教师持续涌入，为安顺教育注入新鲜血液。各学校通过吸纳公费师范生、培育本土骨干人才、分层分类精准培训等方式，搭建全周期教师成长通道，助力新教师快速成长、骨干教师迭代进阶、名师队伍示范引领。
以普定县实验高级中学为例，该校近年来精准引进硕士研究生充实教学一线，通过系统化培育、老带新帮扶，助力青年教师快速蜕变，多名新进教师站稳讲台、深耕教研，逐步成长为学科骨干，成为推动学校教学质量提升的新生力量。
今年刚从贵州大学硕士毕业入职的英语教师杨国飞，入校即匹配专属骨干教师结对指导。从教学设计构思、学情研判分析，到课堂节奏把控、课题科研实践，前辈细致点拨答疑，帮助她速完成从学生到教师的身份转变，把自身的专业学识转化为实实在在的课堂育人成效。“经常向教研组前辈请教备课思路与授课技巧，吸收借鉴成熟的教学经验，现在我的教学思路越来越清晰，课堂教学也愈发得心应手。” 杨国飞说道。
放眼全市，师资建设成果遍地开花。西秀、平坝聚焦义务教育和学前教育提质，常态化开展教学比武、师德宣讲、校本研修，筑牢基层教师育人根基；镇宁、关岭、紫云聚焦乡村教育短板，依托名师工作室、城乡教研共同体，常态化开展送教下乡、结对帮扶、联合备课，打通优质教育资源下沉通道，全力缩小城乡师资差距。全市各校以不同形式深耕师资建设，让每一位教师都有成长平台、发展空间和提升机遇。
师资提质增效，最终惠及万千学子。随着全市教师队伍专业素养、育人能力持续提升，课堂教学更贴合学情、更具针对性、更富实效性，多样化特色课堂落地校园，学生学习效率、综合素养稳步提升，群众教育获得感持续增强。
各校鲜活的育人实践，是安顺市久久为功建强教师队伍、赋能教育高质量发展的生动缩影。目前，我市已整合23个名校长工作室、44个名师工作室优质资源，组织省市骨干教师精准结对帮扶34所薄弱学校，构建起阶梯式、立体化、全覆盖的教师人才培育梯队，全市教师队伍规模、专业结构、综合素养持续优化，整体育人能力稳步跃升。
安顺市教育局相关负责人表示，下一步，安顺市将持续弘扬教育家精神，把师德师风建设贯穿师资培育全过程，健全教师入职、在岗、进阶全周期培育体系，完善人才激励、保障机制，充分发挥名师、名校长头雁效应，构建“师德铸魂、专业赋能、保障聚力”闭环建设体系，持续深耕师资建设沃土，为全市基础教育高质量发展筑牢坚实师资保障。