于无声处育桃李，在折翼处护翱翔。从事特殊教育事业十余年，望江县特殊教育学校康复部主任余瑞，始终坚守“有爱无碍、因材施教”的教育初心，把最柔软的耐心留给最需要关爱的学生，用专业与坚守为折翼天使插上成长的翅膀。

一人一案施策，为特殊孩子点亮希望。走进康复训练室，感统训练区、精细动作区、社交融合区划分清晰，教具、康复器材摆放有序。面对不同类别、不同程度的学生，余瑞为每个孩子量身定制“一人一案”个性化成长档案，从感知觉训练到精细动作，从语言沟通到生活自理，逐项分解、循序渐进。

望江县特殊教育学校康复部主任余瑞：“特殊教育是一份需要极致耐心与真诚热爱的事业。我从零深耕特教专业知识，系统学习特殊儿童康复训练、行为干预、生活适应教学等专业技能，主动参与省市县特教专项培训，不断更新教育理念与教学方法，努力让自己成为懂孩子、懂专业、懂康复的特教深耕者。”

康教融合赋能，让每颗星星都闪光。为了让康复训练更科学、更精准，余瑞积极探索“康教融合”教学模式，将感知训练、精细动作、社交融合、情绪干预融入日常教学，帮助学生在“做中学、玩中练”中提升能力。她带头开展校本课程研发，把生活语文、生活数学与康复训练有机衔接，让学生在掌握知识的同时，学会生活、融入社会。如今，“有爱无碍、融合共享”的理念，正在这所校园里落地生根、开花结果。

望江县特殊教育学校学生：“余老师教我系鞋带、扣扣子，一遍一遍地教，从来都不嫌烦。我以前一着急就发脾气、摔东西，余老师就握着我的手，一遍遍教我深呼吸、慢慢说。现在我能自己穿好衣服、整理书包了，同学们也都愿意跟我玩。余老师像妈妈一样，我最喜欢她了。”

望江县特殊教育学校老师：“余瑞身上有股不放弃的韧劲。送教上门那几年，不管刮风下雨，她从不落下一次；遇到情绪失控的学生，她总能第一时间耐心安抚。在她身上，我看到了一名特教教师的责任与担当，也带动着我们整个团队一起往前走。”

一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。从青涩的特教新兵到成熟的康复骨干，从“一人一案”的精准帮扶到“康教融合”的创新探索，余瑞用爱与坚守，为特殊孩子撑起一片成长的天空。如今，在望江县特殊教育学校，越来越多的“折翼天使”正走出封闭的世界，向着阳光、向着美好，一步步坚定前行。

望江县特殊教育学校康复部主任余瑞：“特殊教育没有终点，只有连续不断的新起点。接下来，我将继续深耕康教融合，把送教上门做得更细更实，让更多重度残疾孩子享受到有质量的教育；同时发挥好示范带动作用，帮助更多青年教师成长，用爱心和专业守护好每一名特殊学生，让每一个孩子都能绽放属于自己的光彩。”（全媒体记者王翔、方亚群、孟滔滔）